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Tabellone nero-braille

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INSIEME

TABELLONE DELLA CORRISPONDENZA ALFABETICA NERO-BRAILLE

Il tabellone alfabetico agevola l’associazione e l’acquisizione dei due alfabeti.
La base di compensato o cartone rigido è dotato di cartellini mobili (con linguetta finale) sui quali  utilizzando le perline (per dare rilievo) è riprodotto il sistema Braille.
Tramite l’attività ludica il sussidio  stimola l’apprendimento cooperativo della letto-scrittura si possono organizzare giochi a squadre come ad esempio L’impiccato o il memory….
Dopo aver presentato al bambino ipovedente l’alfabeto Braille l’alunno inserisce nelle fessure (predisposte sotto le lettere in nero) le corrispondenti in Braille.

 

 

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Routine giornata

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TUTTO IN UN GIORNO… TUTTI I GIORNI

LA ROUTINE GIORNALIERA

Seguire una routine risulta importante per aiutare i bambini  ad acquisire regole, orari e interiorizzare schemi nella vita di tutti i giorni, inoltre ha una funzione anticipatoria e rassicurante a sostegno della loro  crescita in autonomia.

(da  “Il valore delle routine.” Giunti Scuola)

Abbiamo progettato il tabellone per aiutare il bambino ad organizzare la routine quotidiana. Esso è interattivo la base è suddivisa in sezioni corredate di velcro e di tessere attacca/stacca. Le tessere riportano immagini tattili dei momenti in cui suddividiamo la giornata e riportano la dicitura corrispondente con doppio codice nero-braille

 

Il bambino gioca con le tessere evidenziando l’ordine di successione temporale delle azioni  (prima/dopo o il prima/ora/dopo),

oppure usarle per evidenziare la corrispondenza strumentale, ad esempio usiamo il letto per coricarci e al risveglio ci alziamo, o ci  serviamo in analogia, delle stesse stoviglie per diversi pasti.

Infine il tabellone può essere progressivamente corredato dalle carte e da  un contrassegno come indicatore da spostare.